İlyas Uçar - Ebû Rudeyha - Evvâh

Hafızlık ile ilgili önemli bilgiler

E-posta Yazdır PDF
Kullanıcı Değerlendirmesi: / 77
ZayıfMükemmel 

EZBER YAPMA TEKNİKLERİ
Ezber yapmada üç temel yol vardır:

1. Ezber Öncesi Hazırlık:

a) Okuyucu ilk olarak Kur-an’ı Kerim kursuna katılır.
b) Bu kurstan sonra tecvitli ve seri okuma alışkanlığı kazanıncaya kadar dersler devam eder.
c) Ezberlenecek sure veya ayetler çok tekrar edilmeli.
d) Ezber yapılacak ortam gürültüsüz ve dikkat dağıtmayacak durumda olmalı.
e) Ezber yapan yorgun üzüntülü uykusuz olmamalı.
f) Ezber yapacak kişi günahlara giden yollardan uzak durmalı.
I) Ezber yapacak kişinin sürekli takip edilmesi ve cesaret verilmesi gerekir.
k) Ezber yapılacak kaynak okumak için müsait olmalı.

2. Ezber Anında Yapılması Gerekenler


a) Ezber yapılacak yer bolca tekrar edilmeli.
b) Ezber uyumadan önce tekrar edilir ve yatılır.
c) Sabah kalkınca ilk olarak bu ezber tekrar edilir.
d) Ezber yaparken ısrarla tekrar edilmeli eğer yorgunluk hissedilirse belli bir süre ara verilir dinlendikten sonra devam edilir.
e) Ezber yapılacak yerler muhatabın kapasitesine göre belirlenmeli.
f) Ezber iyice pekiştirilip daha sonra yeni ezbere geçilir.
g) İlk zamanlar ezber yapmak çok zor gelir fakat daha sonra kabiliyetimizin geliştiğini görürüz.
h) Ezber mutlaka dinlettirilmelidir.
I) Dinleyici hataları tespit edip uyarıcı işaretler koyar.

3. Ezberden Sonra Yapılması Gerekenler


a) Ezberden sonra başka yeni ezberlere geçilir.
b) Belli süreçten sonra unutma olacağı için tekrar edilmesi gerekir.
c) Ezber namazlarda okunur.
d) Eğer hatalı ezber yapılmış ise en kısa sürede düzeltilmelidir.
e) Ezber iyi bilen birine dinlettirilir.

HAZIRLAYAN: ZİNNUR TOSUN

----------------------------------------------------------------------------

KOLAY HAFIZLIK İÇİN UYGULANACAK METOTLAR
Bu çalışma bünyesinde birkaç unsur dikkate alınmalıdır. Bunları; Hafızlık yapacak olan öğrenci hafızlığı yaptıran hoca hafızlığın yapıldığı mekan hafızlığı yapma ve yaptırma metotları ve hafızlık sonrası hıfzın korunması başlıkları altında ele almak mümkündür.


HAFIZLIK YAPAN ÖĞRENCİ

Öğrencinin hafızlık yapmayı isteyip istememesi konusunda kanaatini belirtmesi.
Yüzüne okuması çok işlek hale gelmesi
Hafızlık öncesinde tecvit kurallarının iyice kavranarak uygulanması
Çok hızlı ve çok yavaş olmayıp normal anlaşılır bir akıcılıkla tekrarların yapılması
Ezberlenen yeri dinletme ve kontrol ettirme
Hafızlık yapan kişinin problemsiz olması (maddi ve manevi)
Hafızlık yapan kişiye dinlenme imkanı sağlanması
Hafızlık yapan kişinin kendisini belli bir zamana dersi yetiştirmeye odaklaması.(Aksi taktirde günün çok uzun ve zamanın bol olacağı kanaati tembelliğe sevk eder ve zamanında dersini yetiştiremeyebilir.)
Hafızlık yapan kişiye kapasitesine ve gücüne göre ezber verilmeli.(Bir sayfa daha çok veya az)
Hafız ezber yapmağa azimli ve kararlı olmalı usanmamalı.
Hafızlık yapanlar buldukları kolay ezberleme yöntemlerini kendi aralarında paylaşmalıdırlar.


METOD
Ezber yapılacak yerin (sayfa veya sure) öncelikle hoca tarafından okunması
Sayfada dikkat edilecek özellikli kelimelerin belirtilerek öğrenciye kavratılması
Sayfada yer alan ve başka yerlerde de geçen benzer (müşabih) kelime ve ayetlerin dikkate alınarak oluşturulacak metotlarla (not alma liste tutma … gibi) mukayeseli olarak ezberletilmesi
Ezber yapılacak yere bir gün öncesinden başlayarak hazırlanılması
Bilgisayardan veya diğer dinleme cihazlarından dinleyerek kelimelerin doğru algılanmasının sağlanması
Ezberin akşamdan tamamen halledilmesi
Sayfa baştan sona değil her ayet birkaç tekrar edildikten sonra dile yatkınlığı sağlanıp önceki ve sonraki ayetlerle bağlantısının oluşturulması
Yazısı kolay okunan bir Mushaf tan takip edilmesi
Öğrenciler arasında yardımlaşma ( daha çok ezber yapmış olanların sonrakilere rehber ve örnek olmaları bu vesile ile öncekilerin ezberleri de sağlamlaştırılır.)
Ezber yapılan yerde geçen ayetlerin meallerinin ilgili olduğu hususlar dile getirilmelidir.
Hafızlık yaparken ayetleri veya kelimeleri zihinden sıraya dizecek şekilde ezberlemek şeklinde değil sayfaya başlayınca düşünmeden okuyabilecek bir akış kazandırmak gerekir.( Bunun zıddı erken unutmaya karıştırmaya sebep olur) İyice ezberledikten sonra yavaş okuma zamanla oluşacaktır.
Ezberlenen sayfaya veya sureye başlanınca sona kadar gidecek kuvvette olmalıdır.
Ezber yapılan her bir bölümün (ayet sayfa sureCüz ) sonrası ile bağlantısı kurulmalıdır.
Ezber yapmanın şekli hocaya ders verecek tarzda olmalıdır.
Ezberlenecek sayfa mutlaka yukarıdan aşağıya doğru ezberlenmelidir.
Ezberlenen yerler bir sonraki dönüşte mutlaka yine okunmalı ve dinletilmelidir.
Sesli okuma ezberi kolaylaştıracağı için öğrenciye bu imkan sağlanmalıdır.
Hafızlığı sağlam yapmaya teşvik için her bir beş sayfalık dilimlerde ödüllü yarışmalar tertip etmek faydalı olacaktır.
Öğrencilerin dersi yapmalarına bağlı olarak özel isteklerinde (istirahat oyun eğlence vb.) kendilerine töleranslı davranılacağını bilmeleri çok katı sınırlamaların konmaması.


ÖĞRETİCİ: Hafızlık yaptıran hocaların mutlaka hafız olmaları tercih edilmelidir
Hocalar aldığı dersle ilgili kanaatini (iyi zayıf doğru hatalı… gibi) belirten bir çizelge ile sonraki dönüşe bilgi anlamında hazırlık yapmalıdır.
Öğretici öğrencilerine güven verici tarzda yaklaşmalı onları inandırmalı onlara karşı kırıcı olmayıp sevdirerek derslerin yapılmasını sağlamalıdır.
Hocalar öğrencilerine ne şekilde ders çalışmaları gerektiği planını anlatmalıdır.


MOTİVASYON
Hafızlığı sağlam yapmaya teşvik için beş sayfalık dilimlerde ödüllü yarışmalar tertip etmek.
Hafızlık yapmanın mümkün ve kolay olduğu anlatılarak örneklerin verilmesi (ancak çalışma metotlarına sadık kalınmasının gerekliliği)
Öğrenciler hafızlık cemiyetlerine götürülerek teşvik edilmelidir.
Her bir dönüşte öğrenci taltif edilmelidir.
Hafızlığını tamamlayan öğrenciye son sayfasını ezber yapıp dersini dinletince öğrenci huzurunda kursta ailesiyle bir program yapılmalıdır.


GENEL HUSUSLAR
Ezberleme yeteneği olan öğrenciler hafızlığa ayrılmalı (Yeteneği olmayan öğrenciler yanlış örnek oluşturup diğerleri için korkutucu olabilirler)
Hafızlık istekle yapılabilirarzu edilen şey için mutlaka gayret gösterilmesi gerektiği öğrencilere anlatılmalıdır.
Beden sağlığını korumak için gerekli tedbirler alınarak devamlılık sağlanmalıdır.Hatta gıda olarak ceviz bal yumurta gibi zekayı kuvvetlendiren yiyeceklerin tüketilmesi önerilmeli ve yatılı kurslarda da bunlara yer verilmelidir.
Gündüzlü öğrencilerin evde hıfzlarını rahatça devam ettirebilecekleri ortamın sağlanması hususunda aile bilgilendirilmelidir.
Hafızlığın yatılı olarak yapılması zorunluluğu yoktur.
Hafızlığı yapan öğrenci unutma ile korkutulmamalı
Mekan ders çalışan kişiyi ve zihnini meşgul etmeyecek bir yer olmalı (çok sıcak veya soğuk gürültülü rahatsızlık veren her hangi bir durum …) gibi

EZBERİ KORUMA
Kalıcı olması için ezberleyince hemen bırakmak yerine çokça tekrar yapılmalıdır.
Ham veya çiğ olarak tabir edilen ilk ezberleme tamamlandıktan sonra ilk olarak bir tekrar yapılarak (has) ezber sağlamlaştırılmalı;ardından hatalı ezberlenen yerler olmuşsa onlara ağırlık verilerek bir tekrar da öyle yapılmalı;düzeltilmiş bir şekilde daha da kuvvet kazanması için yine bir cüzle tekrar yapılmalı sonrasında hafızın yapabileceği kadar cüz dinlemeye geçilmelidir.
Hafızlık sonrasında ezberin kalıcılığı için bölüm planı cüzler halinde olmalıdır.Çünkü bu şekilde akılda daha kolay kalacaktır.
Hafızlık tamamlandıktan sonra unutmamak için tedbir alınmalı
§ Hafızla diyalog sürdürülerek gerektiği zamanlarda ezber mukabele okuması ve görevlendirilmesi takip edilmelidir.
§ Böyle bir durum olmasa dahi hafız hıfzının büyük bir nimet ve büyük bir çaba sonucu bunu elde ettiğini bilerek koruma bilincine sahip olmalıdır.
§ Belgesini alan ve din hizmetleri alanında çalışanlar da hıfzlarını koruma zaruretine inanmalıdırlar.
§ Gün otuz Cüz otuz olmalı
§ Mümkünse hatimle teravih kıldırmalı

BİLGİSAYAR DESTEKLİ PROGRAMDA
ü Bilgisayarda yer alan konulardan bahsedilmeli
ü Bilgisayarın kullanımı öğretilmeli (en azından okumada istifade edeceği kadar)
ü Aynı dersleri yapanların grup halinde çalışmaları

SINAVA HAZIRLAMA

Hafızlığını tamamlayan öğrencileri sınav öncesinde karma dinlemek suretiyle farklı yerlerden okumaya alıştırmak ve kendilerini her hangi bir yerden okumağa cesaretlendirmek.
Sınav öncesinde öğrencilerin bir komisyon huzurunda okumaya alıştırılmaları


Kaynak: Evrensel Hafızlar Derneği

----------------------------------------------------------------------------

ZEYNEP ÇİFTÇİ
Hatice Şahin, Uludağ Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Yüksek Lisans mezunu. 2006 yılı Eylül ayında Gümüşhane Kelkit'te sözleşmeli Kur'an kursu hocası olarak göreve başlamış. Hafızlık için geliştirdiği tekniği uygulamak için önce öğrencilerden sonra da velilerden izin alır. Disiplinli bir çalışmayla başarıya ulaşan Şahin, 2 ayda hafız yetiştirmeyi başarır. Hatice Hoca başarısını tescillemek için önce notere müracaat eder, fakat noterdekiler bu konuda yetkili olmadığını Diyanet'ten uzman kişilerin noterliğine başvurması gerektiğini söyler. Şahin'in bu başarısı Diyanet'ten 6 kişilik uzman ekip tarafından tescillenir. Hatice Hoca şimdi de geliştirdiği tekniğe patent almaya hazırlanıyor. Şahin başarıya nasıl ulaştığını şu sözlerle anlattı: “Hafıza teknikleri ile ilgili ciddi bir çalışma yaptım. Kendi hafızlığımı koruma adına yaptığım çalışmalar sonucunda yeni bir teknik oluşturdum. Bu yöntemle ilk olarak, 3 öğrencim 4 ayda Kur'an-ı Kerim'i ezberleyerek hafız oldu. Daha sonra tekniği geliştirerek, bu süreyi 2 aya indirdim. Şimdi de bu süreyi 1 aya indirmenin çalışmalarını yapıyorum.”


ÇALIŞIRKEN EZBERLE
Hafıza tekniğinin Türkçe ibareler için olduğunu ancak orijinal haliyle yabancı dil için hafıza tekniği geliştirilmediğini anlatan Hatice Şahin, “Bir sayfayı 1,5 saatte ezberleyenler artık aynı yeri 10 dakikada ezberleyebili-yor. Ayrıca bu teknikleri öğrenciler değil, çalışanlar da uygulayabilir. Belki onlar 2 ay yerine 5-6 ay gibi bir sürede hafız olacaklardır” diyor.
Hafızlığın unutulmaması için ise ezberden sonra 2 yıla kadar her gün 45 dakikalık çalışma ve ardından da 6 ayda bir tekrar yapıldığını söylüyor.
“Eski sistemde öğrenciler ne kadar süre eğitim alacaklarını bilmiyorlardı” diyen Şahin, “Oysa benim geliştirdiğim teknikle öğrencilere 'Bu kadar sürede hafız olacaksın' diyerek hedef gösteriyorum. Böyle olunca motivasyon adına problem kalmıyor” dedi.
Son zamanlarda hafızlık isteğinin azaldığına dikkat çeken Şahin, “İnsanlar okul mu hafızlık mı noktasında tercih yapmak zorunda kalınca tabiki eğitimden yana tercihlerini kullanıyordu. Ayrıca hafız olmak isteyenler eğitimlerine 2 yıl ara veriyordu. Bu sistemde kimse okula ara vermiyor” dedi.


REKOR GETİRDİ
Hafızlık tekniği şöyle işliyor: Sûreler kolaydan zora doğru sıralanıyor. Daha sonra bir sayfa alınarak 3'e bölünüyor. Önce ilk 5 satır, daha sonra diğer satırlar 5'er 5'er ezberleniyor ve daha sonra birleştirilerek tekrar yapılıyor. Sonra ikinci sayfaya geçiliyor. Onun ezberinde de aynı metot izlenerek sayfa ezberleniyor. Sonra 1 ve 2. sayfa tekrar okunuyor ve bu silsile 10 sayfa boyunca devam ettiriliyor. Ezber 3 kişiye dinlettiriliyor. Doğruysa ikinci 10 sayfaya geçiliyor. Aynı sistemle ikinci 10 sayfa da ezberlendikten sonra ilk 10 sayfayla birleştirilerek okunuyor ve 4 kişiye dinlettiriliyor. Böylece 20 sayfa ezberlenmiş oluyor.
Hafıza teknikleri konusunda Uludağ Üniversitesi'ndeki hocalarından da yardım aldığını ifade eden Şahin, “Öğrencilerim için diyetisyene bile gittim. Başarı için dengeli beslenmek şart, bunu da uyguladım” dedi. Hatice hoca, öğle uykusunun da faydalı olduğunu belirtti. Ayrıca uyguladıkları programın içerisinde haftada bir gün sinema saati, gezi ve pikniklerin de olduğunu söyledi.

GÜNLÜK PROGRAM
Sabah 05.00'te bir önceki gün yaptığı ezberi hocasına dinletiyor. Daha sonra yeni ezberleyeceği bölüme başlanıyor. Öğle uykusuna kadar 3 saat 45 dakikalık bir çalışma yapılıyor. 1 saatlik uykudan sonra tekrar çalışmaya geçiliyor. Akşam tekrarına kadar 4,5 saatlik bir çalışma yapılıyor. Daha sonra günlük tekrarını yapıp yatıyor. Bir sonraki günde bu silsile devam ediyor.

BİR AYDA DA MÜMKÜN

Hafızlık süresini 2 yıldan 2 aya indiren Hatice Şahin, süreyi bir aya indirmeyi hedefliyor. Artık hafızlık için okula ara vermeye gerek kalmadığını dile getiren Şahin, uyguladığı yöntemle toplumda hafızlığa yeniden özendirmeyi istiyor.

17.09.2007 (YENİ ŞAFAK GAZETESİ)

Yorum ekle


Güvenlik kodu
Yenile

Yorumlar   

 
0 #19 cihan altug 28-03-2014 17:26
s.a hocam bende 17 yaşındayım ve hafız olayı çok istiyorum ama unutkanım ezberledikten sonra unuturum diye çok korkuyorum ne yapmalıyım
şimdiden Allah razı olsun
 
 
0 #18 abdulkadir kubat 12-03-2014 16:24
s.a Hocam ben 32 yaşındayım 12 yaşımda Ankarada hafızlığa başladım yarım hafız olmuştum fakat Ankaradan taşınmak zorunda kalmıştık fazla sürmedi birkaç ay sonra tekrar ankaraya döndük ama malesef kıymetini bilemeden yaşında vermiş olduğu cahillikle hafızlığı bıraktım ve tekrar başladım ezber yeteneğimden birşey kaybetmediğimi farkettim ama fazla zaman kaybetmeden bir'an önce hafız olmak istiyorum ve sizin bu tekniğinizden yararlanmak istiyorum yardımlarınızı ne olur esirgemeyin hacam bana bu konuda yardımcı olursanız okuduğuğum her ayetin sizin için sevap kapısı olduğunu biliyorsunuz bu sebepden çok azimli birisi olarak ve sizin tectubelerinize inanarak sizin yardım ve önerilerinizi bekliyorum çok sağolun selametle.
 
 
0 #17 abdulkadir kubat 12-03-2014 15:50
s.a Hocam ben 32 yaşındayım 12 yaşında ankarada hafızlığa başladım yarım hafız olmuştum ankaradan taşımak icabetti birkaç ay aradan sonra tekrar ankaraya döndük fakat okuma hevesimi kaybettim ve malesef kıymetini bilemeden hafızlığı bıraktım ve en kötüsü unuttum ve şimdi tekrar başladım ve eski usul 2 ile devam ediyorum ezber kabiliyetimden birşey kaybetmedim fakat azimliyim hafız olacam RABBİMİN izniyle inşallah ama ben hem çalışıp ve hemde nasıl sizin tekniği uyguluyacağım bu konuda yardımlarınızı bekliyorum gelin bu hafızı sizin eserlerinizle hafız yapalım hocam şimdiden çok sağolun ALLAH razı olsun selametle.
 
 
+2 #16 Merve merve 22-02-2014 23:29
Hafızlığını 2 ayda bitiren hafızlığın kıymetini
bilmez. O hafız muhafız olmadıktan sonra ister 1 ayda ezberlesin ne anlamı kalır ? Rabbim herkesin taşımasını nasip etsin, benimde.. Yolumuz açık olsun, zorlananlarada şöyle bir söz söyleyeyim " kaybettiğin tek savaş savaşmaktan vazgeçtiğindir"
Vesselam... :-)
 
 
+2 #15 fatımanur 09-02-2014 09:36
s.a bende bir hafız adayıım bende bu programa uyuyorm ve çok ta iyi gidiyo çook teşekkrler
 
 
+2 #14 ömer barış sümertaş 16-01-2014 14:03
Ben 14 yaşındayım hafız olmak istiyorum ama ezberim kuvvetli değil ne yapacağımı bilmiyorum lütfen bana yardım edin
 
 
+3 #13 mustafa ilhan 23-09-2013 10:55
s a hocam ben hafızlığı 94 yılında bitirdim 1 defa ancak hasladım ve uzun yıllar yüzüne dehi okumadım bir baktımki içler acısı yüzüne bile zor okuyorum ve buduruma çok ama çok üzlüyorum,rabbi imn huzuruna böyle çıkmak istemiyorum yaparken zorlanmıyorum ama çabuk unutuyorum ne yapmalıyım,ALLA H rızası için bir fikriniz varsa banada yardımcı olun,cevabınızı bekliyorum e postam imail adresimdir.
 
 
+2 #12 ervanur 15-09-2013 16:34
ben bir hafız olarak bu sistemi kesinlikle desteklemiyorum .Bu şekilde hafız, hafızlığının kıymetini bilmiyor.Hafızl ık sadece dünyevii değerlere sahip olmamalı ve kesinlikle hedeflenmemeli.selamlarla

hafızlık :
 
 
+4 #11 Baurzhan Durdymurat 31-01-2013 14:26
Selamun Aleykum! Zinnur Tosun Hocayi ariyordum 1993 Akcakoca yurdunda hocamizdi. Kazakistandan Buyuk Selam.
 
 
+3 #10 allah yardımcınız ol 09-01-2013 21:14
bakın hafızlık o kadar kolay değil diğer sitedeki yorumlara baktım ççokkk abartılı şeyler yazmışlardır.. ben 3 lerle gidiyorum bizin 1 günde sadece 1 saat dinlenme saati oluyorrrrrr...t eheccüt namazından sonra hiç uyumak yok 10 da yatağa geçiyoruz.. hocamız sağolsun bizlle çok ilgileniyor mesela ağladık odasına çağırıp özel ilgiliniyorr.. 1lerle 2lerle vb. gidenlerle hep ayrı hocalar ilgileniyor herkezin grup odası arkadaşları hatta yemekleri bile herkez kendi grubunda yiyiyorr.ben hafızlığa başlayalı 1 sene oluyor neredeyse 1 sene kur an ı kerim geliştirme ben okul ile birlikte yürüyorum sabah okula akşam saat 10 a kadar kursta hafızlık başladığımda zor geldi ama artık çok kolay geliyor ..ben 13 yaşındayım buarada hocaların hafız olması gerekli bizim hocalarımız hep 5 ayda bitirdi..
 
 
+8 #9 FURKAN SİREK 09-01-2013 12:04
Çok Güzelmiş Bende Hafızlık Yapan Biriyim Ve Çok İşime Yarayacağını Düşünüyorum
 
 
+6 #8 as nurullah 15-12-2012 09:52
1-2-4-7-10-süzm e15-17-20 programını yapsam hafızlığım kaç ayda biter hafızlık yapıyorumda
 
 
+6 #7 fatma rumeysa 07-11-2012 21:44
Allah razı olsun hocam ben yeni başladım sayılır yani kısa surelerden cesaretim vardı ama azaldı bir prgram uygulayadım kendime yardım ederseniz sevinirim
 
 
+4 #6 sofya 02-12-2010 01:53
ALLAH RAZI OLSUN
 
 
+4 #5 ayşe nur 18-02-2010 21:26
Çok değerli bilgiler teşekkürler
 
 
+4 #4 İlyas Uçar 07-02-2010 18:09
Amin cümlemizden inşaallah kardeşim faydalı oluyorsa ne mutlu.
 
 
+4 #3 Elif 06-02-2010 22:51
Allah Razı olsun paylaşım için bende hafızlık yapıyorum çok işime yarayacak İnşallah....
 
 
+5 #2 İlyas Uçar 03-02-2010 23:33
A.s gayreti elden bırakmamak lazım Mevla cümlemizin yardımcısı olsun kardeşim.
 
 
+7 #1 Mümine 03-02-2010 23:24
S a Allah razı olsun bütün Hocalarımdam.Ha rika bir olay bu gerçekten.Bu yaşımdan sonra Hafız olmam zor ama.Ben de gayret ediyorum, hiç olmazsa 30.cüzü ezberlemek için.Rabbim yardımcımız olsun İnşaallah.AEO